STUDIO DELLE PROGRESSIONI

ARMONICHE

Definizione generale

Quando una successione di accordi si riproduce uniformemente, sia ascendendo che discendendo, sui diversi gradi, prende il nome di progressione.

Le progressioni possono essere: Fondamentali o Derivate, Tonali o Politonali, Consonanti e Dissonanti.
Una progressione e fondamentale quando e armonizzata con accordi allo stato fondamentale; e derivata quando uno degli accordi iniziali si trova alla stato di rivolto; e tonale se rimane nello stesso tono per tutta la sua durata; e politonale o modulata quando attraversa diverse tonalità. Inoltre una progressione si dice consonante se e armonizzata con accordi consonanti; si dice dissonante se si armonizza con accordi dissonanti.

Il disegno che viene ripetuto simmetricamente si chiama modello, gli altri accordi che seguiranno dovranno conservare nel corso della progressione la stessa posizione; a quest'ultima regola si può derogare solo nell'ultima ripetizione del modello, e solo quanto il far questo sia reso necessario da una qualsiasi ragione armonica o melodica.

Dovendosi osservare la perfetta simmetria, dal modello alla sua ripetizione vengono tollerati eventuali errori armonici come quinte e ottave nascoste, false relazioni ed intervalli melodicamente proibiti.
Se nella ripetizione del modello s'incontra l'accordo di quinta diminuita, questo viene trattato come un accordo consonante, ma riacquista la sua funzione quando viene a trovarsi alla fine della progressione.

Le progressioni principali scaturiscono dal movimento del basso che va dalla tonica alla dominante (I. V .) e dalla tonica alla sottodominante (l. IV) ascendente e discendente. Nel concatenare gli accordi contenuti nel modello, si osservino tutte le regole riguardanti il movimento e il legame armonico delle parti, perché qualsiasi errore contenuto nel modello, verrebbe ripetuto nel corso della progressione.

Se la progressione inizia con accordi di settima o di nona principali, per i quali non e richiesta la preparazione, dovendosi riprodurre il disegno con accordi di settima o di nona secondari, per i quali invece la preparazione e necessaria, questa non viene effettuata in forza della progressione stessa e gli accordi vengono considerati come se fossero principali.